Unser Institut und unser Team Psychologie & Sicherheit widmen sich seit 2005 gänzlich dem Thema des psychologischen Bedrohungsmanagements. Wir entwickeln und vermitteln Präventionskonzepte und Fallmanagementstrategien für den beruflichen Alltag verschiedener Professionen im öffentlichen und privatwirtschaftlichen Bereich − lebendig, praxisnah und dabei stets auf dem aktuellsten Stand der Wissenschaft. Dies sind die vier Eckpfeiler unserer Arbeit:
Schweiz plant Bedrohungsmanagement weiter auszubauen
Details
Nach der Gewalttat in der vergangenen Woche in Schaffhausen, bei der ein Mann mit einer Kettensäge in die Filiale eines Krankenversicherers stürmte und dabei vier Menschen verletzte, steht das Thema kantonales Bedrohungsmanagement wieder stärker im Fokus.
Bislang haben sechs Kantone ein Bedrohungsmanagement eingeführt, drei weitere arbeiten daran. Für das Bedrohungsmanagement in staatlichen Institutionen gilt die Schweiz als Land somit als ein Vorreiter in Europa.
André Duvillard, Delegierter für den Sicherheitsverbund Schweiz, fordert nun, dass sämtliche Kantone Zugang zu der Dienstleistung Bedrohungsmanagement haben.
2013 hatte Solothurn als erster Kanton ein Bedrohungsmanagement eingeführt und gilt bis heute als Pionier. Unser Institut Psychologie & Bedrohungsmanagement (I:P:Bm) hatte den Aufbau in Solothurn von Anfang an begleiten dürfen. Bis heute unterstützen wir bei I:P:Bm Kantone, Behörden und Unternehmen in der Schweiz beim Bedrohungsmanagement und auch in der konkreten Fallarbeit.
04.01
“Mitarbeiterkriminalität – eine kriminalpsychologische Perspektive”
Die Organisation “Transparency International” hat in ihrem Magazin “Scheinwerfer” ein Schwerpunktheft zum Thema Mitarbeiterkriminalität herausgegeben.
Hierzu wurde I:P:Bm Leiter Dr. Jens Hoffmann als Gastautor eingeladen. Sein Beitrag lautet “Mitarbeiterkriminalität – eine kriminalpsychologische Perspektive”.
04.11
Kostenfrei! Online-Vortrag zum Thema "Krise non-stop? Führung in sich verändernden Zeiten"
Hier das Video zum Online-Vortrag von Kriminalpsychologin Katrin Streich (vom 18. November 2020)
Wir leben in außergewöhnlichen Zeiten. Ein Virus namens SARS-CoV-2, besser bekannt als Coronavirus, beherrscht weltweit das Leben, die Arbeit, das Zusammenleben und die wirtschaftliche Effektivität vieler Unternehmen.
Dachten wir Anfang des Jahres noch, das Virus mit all seinen Auswirkungen zumindest mittelfristig beherrschbar zu machen, belehrt uns die aktuelle Situation mit alarmierenden Infektionszahlen eines Besseren. In diesem kostenlosen Online-Vortrag wollen wir Ihnen einen Einblick geben, was diese nicht enden wollende Krise mit den Menschen macht.
23.10
Woran lassen sich integre und aufrichtige Menschen erkennen?
von Dr. Jens Hoffmann, I:P:Bm
Ein erster und wichtiger Aspekt der Integrität liegt darin, dass jemand sagt, was er meint und dabei eine gewisse Transparenz offenbart. Dies bedeutet natürlich nicht, dass man in der Arbeitswelt immer alle Karten gleich offen auf den Tisch legen sollte. Manchmal ist es sinnvoll sich auch zurückzuhalten. Problematisch wird es jedoch dann, wenn intransparent und bewusst gegen die Interessen von anderen Menschen vorgegangen wird.
24.09
Neue Bedrohungsszenarien und die wichtige Rolle schulischer Krisenteams bei der Prävention und Intervention
von Dr. Nils Böckler, I:P:Bm
Die Gesellschaft und die ihr innewohnenden sozialen Dynamiken verändern sich stetig und damit auch die bedrohlichen Szenarien, mit denen wir als Präventionsakteure konfrontiert werden. Neue Lebensbedingungen, die unsere Anpassungsleistungen strapazieren – wie natürlich ganz besonders im letzten halben Jahr die Corona-Pandemie – können wie ein Brennglas auf solche Veränderungsprozesse wirken. Dies bekommen wir auch an unseren Schulen mit, in denen junge Menschen jeden Tag zusammenkommen, nicht nur, um zu Lernen sondern immer auch, um Identität zu gestalten, zu testen und nicht selten entsprechende Entwürfe auch wieder zu verwerfen. Problematische Bewältigungsmuster, die sich in manchen Fällen zu manifesten Krisen auswachsen können, bleiben dabei nicht aus. Schulinterne Krisenteams haben sich in diesem Zuge immer mehr als probater Weg etabliert, effektiv mit derartigen Problemlagen umzugehen.
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